경북 서·논술형 평가 문항 개발단 71명 위촉…2027년 3월 학교에 보급

경북교육청이 12일 도교육청 화백관에서 '생각을 가꾸는 경북 서·논술형 평가 문항 개발단' 발대식을 열고 학생의 사고력과 문제해결력을 기르는 서·논술형 평가 문항 개발에 본격 착수했다.

이번 발대식은 '인공지능(AI) 시대 경북 학생평가 대전환' 정책의 하나다. 단순한 지식 확인과 정답 중심 평가에서 벗어나 학생의 사고 과정과 배움의 성장을 살피는 평가로 전환하도록 지원하기 위해 마련됐다.

개발단 공개 모집에는 도내 초·중·고 교원 150명이 지원했다. 경북교육청은 평가 전문성과 문항 개발 역량 등을 종합 심사해 팀장을 포함한 71명을 개발위원으로 최종 위촉했다. 개발단은 중·고등학교 국어, 영어, 수학, 사회, 과학, 기타 교과를 중심으로 구성됐으며, 국제 바칼로레아(IB) 교육 철학을 반영한 문항 개발을 위해 중·고등학교별 전문 교원 5명씩을 별도로 배치했다.

이날 발대식에서는 개발위원 위촉과 운영 방향 안내에 이어 상모고등학교 박지은 수석교사가 '서·논술형 평가 문항 설계 원리'를 주제로 특강을 했다. 성취기준에 기반한 문항 설계와 루브릭(채점 기준표) 개발 방법을 공유했고, 교과별 팀 회의에서는 문항 개발 방향과 공동 검토, 현장 적용, 공동채점 등 세부 추진 과제를 협의했다.

개발단은 2027년 2월까지 서·논술형 평가 문항과 채점 기준, 예시 답안, 피드백 자료를 개발한다. 이후 학교 현장 적용과 학생 답안 분석, 공동채점 등을 거쳐 검증한 자료를 2027년 3월 학교 현장에 보급할 계획이다. 개발·검증된 문항과 루브릭은 도입을 추진 중인 AI 기반 서·논술형 평가지원시스템과 연계해 교원의 문항 개발과 채점, 피드백을 지원한다. 교원의 평가 업무 부담을 줄이고 평가 결과가 학생의 성장과 수업 개선으로 이어지는 선순환 체계를 구축한다는 구상이다.

임종식 교육감은 "서·논술형 평가는 학생이 정답을 얼마나 알고 있는지를 넘어 자신의 생각을 어떻게 만들어 가고 표현하는지를 살피는 평가"라며 "이번 개발단이 경북 학생평가 대전환의 출발점이 되어 평가에서 다시 배움이 시작되는 교실의 변화를 이끌어 주기를 기대한다"고 말했다.